Círculo de los Puntos de Vista
Rutina para explorar un tema desde diferentes perspectivas
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1. Estoy pensando en... (tema)... desde el punto de vista de... (punto de vista elegido). 2. Pienso... (describo el tema desde el punto de vista elegido.) 3. Una pregunta que tengo desde este punto de vista es... 4. ¿Qué nuevas ideas tengo sobre el tema? |
PRÓPOSITO: ¿Qué tipo de pensamiento promueve esta rutina?
Ayuda a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y puntos de vista implicados en un tema. “Es importante comprender que las person pueden pensar y sentir diferente sobre las cosas”.
APLICACIÓN:¿Dónde y cuándo puede aplicarse?
Al principio de un tema, imaginando personajes, temas y preguntas. Tras iniciar un libro o para comentar un aconteciento histórico o introducir una obra de arte, para suscitar interés posterior. Especialmente para temas controvertidos y para alumnos que tienen dificultad para verlos más allá que el “negro y blanco”.
LANZAMIENTO:
1. Se elige un tema, se hace una lluvia de ideas de diferentes puntos de vista.
2. Cada alumno elige un punto de vista, una perspectiva, un personaje…
3. El alumno “piensa” y describe el tema como si él mismo fuera el personaje. Se trata de que sean actores, de que se metan en la piel del personaje que han elegido.
4. Además plantea una pregunta desde ese punto de vista.
5. Finalmente cada alumno comparte qué nuevas ideas tiene sobre el tema.