Círculo de los Puntos de Vista

el . Publicado en Rutinas y Destrezas

Rutina  para explorar un  tema desde diferentes perspectivas

 

1.    Estoy  pensando en...  (tema)...  desde   el   punto   de   vista  de...  (punto  de vista  elegido).    

2.    Pienso... (describo  el  tema  desde el punto de vista elegido.)

3.    Una  pregunta  que  tengo  desde  este  punto  de  vista   es...     

4.     ¿Qué  nuevas  ideas  tengo  sobre  el  tema? 

 

 

PRÓPOSITO: ¿Qué tipo de pensamiento promueve esta rutina?

Ayuda  a  los  alumnos  a  considerar  diferentes  perspectivas  y  puntos  de  vista   implicados  en  un  tema.   “Es   importante   comprender   que   las    person pueden   pensar   y   sentir   diferente  sobre  las  cosas”. 

 

APLICACIÓN:¿Dónde y cuándo puede aplicarse?

Al  principio  de  un  tema,  imaginando  personajes,  temas  y  preguntas.   Tras  iniciar  un  libro  o para comentar un aconteciento histórico o introducir una obra de arte,  para  suscitar  interés  posterior.   Especialmente   para   temas   controvertidos   y   para   alumnos   que   tienen   dificultad  para  verlos  más  allá  que  el  “negro  y  blanco”.

 

LANZAMIENTO:    

1.    Se elige un tema, se hace una lluvia de ideas de diferentes puntos de vista.

2.    Cada alumno elige un punto de vista, una perspectiva, un personaje…

3.    El alumno “piensa” y describe el tema como si él mismo fuera el personaje. Se trata de que sean actores, de que se metan en la piel del personaje que han elegido.

4.     Además plantea una pregunta desde ese punto de vista.

5.    Finalmente cada alumno comparte qué nuevas ideas tiene sobre el tema.

 

¿Quiénes somos?

Somos un grupo de docentes de Teresianas Ganduxer, en Barcelona, centro concertado que pertenece a la FET (Fundación Escuela Teresiana)

¿Qué queremos?

Nuestro objetivo es ofrecer recursos, ideas, documentos, contactos que permitan avanzar en el sinuoso pero ilusionante camino de la innovación en el aula.

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